BIENVENIDO
3 de noviembre de 2025
DISPOSICIONES GENERALES PARA LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS ESTATALES
EXPEDIENTE DIGITAL DE SALUD ESCOLAR VERACRUZ (EDSEV) INSTRUCTIVO, FORMATOS Y VIDEOS
Estimados Maestros:
La Subsecretaría de Educación Básica a través del Programa Estatal Estilos de Vida Saludable (EsViSa), presenta el Expediente Digital de Salud Escolar Veracruz (EDSEV), el cual es una herramienta que consiste en sistematizar información relevante de las alumnas y alumnos de Educación Básica y registrarla en una plataforma en línea.
EDSEV constituye una fuente de información sobre los aspectos personal, familiar, escolar y de salud; además de permitir realizar un seguimiento objetivo de la evolución de los alumnos durante el ciclo escolar.
Este proceso de obtención y captura de datos dará inicio para el presente ciclo escolar 2025–2026 a partir del 30 de octubre y hasta el 30 de noviembre de 2025, tiempo durante el cual permanecerá abierta la plataforma. Además, se podrá visualizar el historial de salud de los alumnos en todo momento durante el ciclo actual.
INSTRUCTIVO EDSEV
VIDEO: TOMA DE PESO Y TALLA
PROTOCOLO SANITARIO PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DEL VIRUS COXSACKIE EN LOS CENTROS ESCOLARES
En el marco del interés superior de la niñez y con el firme compromiso de priorizar la salud y bienestar de nuestras alumnos y alumnas, y en concordancia con las disposiciones de salud escolar y los lineamientos emitidos por la Secretaría de Salud, se instruye la aplicación del siguiente Protocolo Sanitario para la Prevención y Control del Virus Coxsackie en los Centros Escolares.
¿Has escuchado del virus Coxsackie? 🤔
Provoca la #EnfermedadDeManosPiesYBoca y afecta principalmente a niñas y niños de 2 a 5 años. Lava sus manos con frecuencia, desinfecta objetos y evita el contacto directo. Ante fiebre, llagas o ampollas, ¡acude a tu unidad de salud!💚
fuente: https://www.facebook.com/share/p/1D7DJsX9vQ/
PLAN DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA 2022
De la escuela al México que queremos
En el corazón de cada aula late el futuro. A tres años de encender las primeras antorchas de la Nueva Escuela Mexicana, podemos afirmar que hemos construido cimientos sólidos para el proyecto de nación de la Cuarta Transformación. Porque es justamente en la política educativa donde se dibuja el rostro del país que anhelamos construir. El gobierno del que orgullosamente formamos parte, ese que camina bajo el liderazgo de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, está decidido a reivindicar los derechos de las mexicanas y los mexicanos que, durante décadas, fueron condenados al olvido y a la marginación. Representa a quienes nunca tuvieron nada y estamos comprometidos a cambiarlo todo, comenzando por lo que florece en nuestras escuelas de educación básica.
La educación es más que depositar conocimientos: es un encuentro de saberes.
Es preciso reconocer que los verdaderos arquitectos de esta reforma curricular humanista y emancipadora han sido, son y serán, las maestras y los maestros de todo el país. Es en el trabajo cotidiano, en ese diálogo amoroso entre educador y educando, donde el sueño de la Nueva Escuela Mexicana deja de ser utopía para convertir se en práctica transformadora.
No ha sido sencillo caminar este sendero, porque el planteamiento curricular reformula la idea misma de educación que nos habían impuesto. Demanda un compromiso total del magisterio, pero también su liberación pedagógica. Nuestras maestras y maestros han sabido responder con la valentía de quien enseña preguntando y aprende enseñando. Se han apropiado del modelo curricular como quien recupera su propia voz, lo han contextualizado en sus comunidades, permitiendo que niñas, niños y adolescentes descubran aprendizajes que laten al ritmo de sus vidas, forjando una ciudadanía crítica y comprometida con el México de la justicia.
Este Plan de Estudio es la cartografía de la esperanza, el puente hacia un país donde quepamos todas y todos. Es la vía a la paz, la justicia y el bienestar.
Quien nos conducirá hacia ese horizonte con el que tanto hemos soñado, eres tú, querida maestra; eres tú, querido maestro: constructores de sueños que hacen realidad la revolución de conciencias desde las aulas de México.
27 de agosto de 2024
Taller de 𝐄𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐃𝐢𝐚𝐠𝐧𝐨́𝐬𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐀𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧 𝐄𝐧𝐟𝐨𝐪𝐮𝐞 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐌𝐚𝐫𝐜𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐍𝐄𝐌
Guía de actividades para directivos
Guía de información para padres, madres de familia y tutores
Guías de aplicación de los EIA Fases 2 y 3
Guía para el docente aplicador Fases 4-6
Guía para el uso de los reportes y análisis de los resultados
Estructura de los EIA
Orientaciones para la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar. Agosto de 2024
Estamos por iniciar un nuevo ciclo escolar que nos invita a continuar trabajando en beneficio de nuestras niñas, niños y adolescentes. Cada nuevo ciclo escolar es una oportunidad para reconocer cómo estamos: qué hemos alcanzado, cuáles son nuestros retos, en qué debemos enfocar nuestros esfuerzos.
Para ello, en esta Fase intensiva del Consejo Técnico Escolar se propone:
a) reflexionar en torno al derecho a la educación y las prácticas inclusivas que están presentes en su escuela como referente para el Proceso de Mejora Continua;
b) recuperar la experiencia en la construcción del Programa Analítico para su diseño en este ciclo escolar
c) realizar un esbozo de la planeación didáctica; y
d) organizar las actividades para el inicio del ciclo escolar. ¡Bienvenidas y bienvenidos al ciclo escolar 2024-2025, sigamos adelante con el fortalecimiento de la educación pública!
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