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Bienvenid@ al Blog de la Supervisión Escolar 068 de Santiago Tuxtla, Veracruz. :::::::::::::::::::::: Explora los Materiales y Recursos para apoyar el Trabajo Docente::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::

17 de diciembre de 2020

Guías y Materiales del Consejo Técnico Escolar. Tercera y Cuarta Sesión Ordinarias. Enero de 2020

 


La Tercera Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE), tiene como propósito que el colectivo docente reflexione sobre los resultados de la evaluación del primer periodo del ciclo escolar 2020-2021, para diseñar una estrategia que ayude a los alumnos a consolidar los aprendizajes esperados y brindar apoyo diferenciado a las y los estudiantes que más lo requieren.
La sesión consta de dos momentos, el primero se denomina: I. ANALICEMOS LOS RESULTADOS DEL PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN, el cual propone actividades para la revisión de las calificaciones obtenidas por los estudiantes y el nivel de comunicación o interacción que han tenido, y a partir de ello, determinar un listado de aquellas alumnas y alumnos que se encuentran en situación de riesgo de no alcanzar los aprendizajes. Este análisis se complementa, contrastando este listado, con el obtenido al inicio del ciclo escolar, como resultado de las actividades de la Primera Sesión Ordinaria de CTE.
A la luz de los resultados obtenidos, se promoverá la reflexión en torno a las acciones realizadas durante el primer periodo para lograr que sus estudiantes pudieran avanzar en los aprendizajes esperados y, en particular, para apoyar a aquellas alumnas y alumnos en riesgo.
En el segundo apartado de esta guía, II. ELABOREMOS UN PLAN DE REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES, una vez identificados a los alumnos en riesgo, es momento de diseñar una estrategia para fortalecer aquellos aprendizajes esperados que no se han consolidado.
La estrategia Aprende en Casa II, ha establecido una nueva parrilla de programación, con programas de televisión y actividades de reforzamiento de aprendizajes esperados de cada grado y asignatura para el periodo del 11 al 22 de enero de 2021, por lo cual será necesario trabajar en colectivo para identificar los aprendizajes fundamentales que se deben fortalecer y las estrategias que conduzcan a su consolidación.

TERCERA SESION ORDINARIA



DIAPOSITIVA DE LA TERCERA SESION



FORMATO DE PRODUCTOS  SESION 3


CONCENTRADO EXCEL 1º Y 2º


CONCENTRADO EXCEL 3º



CONCENTRADO EXCEL 4º, 5º Y 6º




CUARTA SESION ORDINARIA




DIAPOSITIVA DE LA CUARTA SESION DEL CTE


FORMATO DE PRODUCTOS CUARTA SESION


CAJA DE HERRAMIENTAS








14 de diciembre de 2020

Trabajos Sobresalientes del Mes de Diciembre

 



ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS DOCENTES


ACTIVIDADES NAVIDEÑAS

ESCUELA PRIMARIA: PABLO L. SIDAR
LOCALIDAD: SEHUALACA
MAESTRA: ISABEL PIO ARANA

ALUMNO: CRISTEL XALATE CUEVAS
GRADO: 4° GRUPO “B”



ALUMNO: LUIS CAMPECHANO SOLORIO
GRADO: 4° GRUPO “B”


ALUMNO: AXEL DE JESÚS CHACHA PINOS
GRADO: 4° GRUPO “B”




ESCUELA PRIMARIA: IGNACIO CARVAJAL CARRANZA
LOCALIDAD: TAPALAPAN

LA RAMA
ALUMNO: ALAN YAMIL OCELOT VICTORIO

1º C


2º A

5º B



CUENTO: LA RATITA
DANIELA XAMPALA PITALUA

CUENTO
ALUMNO: IKER ANDRES AGULAR TOME 


CUENTO: NO INTERRUMPAS
ALUMNO: GELSAR YAIR MEDOZA RAMIREZ


ESCUELA PRIMARIA: JUANA B. DE CARVAJAL
TURNO VESPERTINO
MAESTRA: REBECA COTA IXTEPAN








ESCUELA: JUANA B. DE CARVAJAL MATUTINA
EDUCACIÓN FÍSICA



ESCUELA PRIMARIA: ANGELINA OLIVEROS
LOCALIDAD: SALTO DE AGUA DE LOS ISLABAS
MAESTRA: REBECA COTA IXTEPAN








8 de diciembre de 2020

Comunicado 66: Invitación para Responder la Encuesta de Detección de Necesidades de Formación para el Personal de Educación Básica 2020.

 


Con el propósito de identificar las necesidades de formación del personal docente de educación básica para mejorar la oferta académica enfocada al aprendizaje de los estudiantes y la mejora escolar.

Solicitamos su valioso apoyo para difundir la Encuesta de Detección de Necesidades de Formación 2020, con el fin de contar con información que permita integrar la Estrategia Estatal de Formación 2021 y así poder atender de manera pertinente y contextualizada a las diferentes figuras educativas a través de los programas de estudio a implementarse en el siguiente año.

Responde la Encuesta aquí:

Comunicado 67 INFORMACIÓN PARA TUTORES SOBRE LA PLATAFORMA MOODLE HABILITADA CICLO ESCOLAR 2020-2021

 





Encuesta para Directores de Educación Primaria Estatal del Estado de Veracruz.

 


Les compartimos el link de una encuesta dirigida a Directores que ayudará a recopilar experiencias y opiniones para realizar un diagnostico y con ello, mejorar las estrategias en torno a la Educación a Distancia.

Solicitamos implementen una estrategia para darle seguimiento a la actividad, ya que deberá ser respondida por todos los Directores de su Zona Escolar.


3 de diciembre de 2020

Encuestas Aprende en Casa II. Hasta el 18 de Diciembre

 











Mensaje a la Comunidad Escolar. Dos años de Transformación Educativa. Secretario de Educación: Esteban Moctezuma Barragán

 




Video y Materiales para el Desarrollo de la Segunda Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar. Ciclo Lectivo 2020-2021. Diciembre

 


VIDEO: MENSAJE DEL SECRETARIO DE EDUCACIÓN PARA LA SEGUNDA SESIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. DICIEMBRE




La Subsecretaría de Educación Básica pone a disposición de los colectivos docentes y de agentes educativos los materiales para el desarrollo de la Segunda Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar del ciclo lectivo 2020-2021.

La Segunda Sesión Ordinaria tiene como propósito que los colectivos docentes compartan prácticas innovadoras que han desarrollado en la educación a distancia y reconozcan los esfuerzos conjuntos realizados por los miembros de su comunidad escolar para garantizar el aprendizaje y el bienestar de sus alumnos. Se trata de un ejercicio de revalorización, a través del reconocimiento mutuo de sus capacidades individuales y colectivas que han logrado desarrollar para enfrentar el trabajo a distancia.

Para ello la guía está organizada en tres apartados. El primero se denomina I. RECUPEREMOS NUESTRA EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, en el que los colectivos revisarán algunos elementos sobre las prácticas innovadoras y el aprendizaje colaborativo, y describirán una práctica innovadora que hayan implementado recientemente.

En el segundo apartado II. COMPARTAMOS NUESTRAS PRÁCTICAS PARA ENRIQUECERLAS, los colectivos revisarán experiencias de otros docentes del país y presentarán las prácticas innovadoras que ellos han implementado; harán un análisis de esas prácticas en función de un conjunto de criterios o rasgos de las intervenciones educativas que favorecen el aprendizaje y la colaboración en el contexto de la educación a distancia, para tomar acuerdos sobre los elementos que pueden incorporar a su trabajo considerando sus características y contexto.

En el tercer apartado III. RECONOZCAMOS NUESTROS ESFUERZOS, invitamos a los colectivos a que compartan cómo se sintieron al intercambiar sus prácticas. Esperamos que este ejercicio contribuya al reconocimiento mutuo de las capacidades individuales y colectivas para enfrentar el trabajo a distancia y que esto incremente la confianza hacia las maestras y los maestros, en todos los actores del sistema, no solo de los estudiantes y a sus familias, sino de sus pares y autoridades educativas, para que con esa confianza continúen innovando y mejorando sus prácticas.

Maestras y maestros, confiamos en que la segunda sesión ordinaria de CTE sea fructífera y enriquecedora en beneficio de la labor que día a día desarrollan con niñas, niños y adolescentes (NNA) de nuestro país.

GUÍA DEL CTE. EDUCACIÓN INICIAL



GUÍA DEL CTE. EDUCACIÓN BÁSICA



DIAPOSITIVA DE LA SEGUNDA SESIÓN DEL CTE DICIEMBRE



FORMATO DE PRODUCTOS DE LA SESIÓN 2

AUTOEVALUACIÓN


DECÁLOGO